Réflexes Archaïques


Réflexes archaïques et thérapies manuelles : vers un équilibre émotionnel et moteur

Pauline BERECIARTUA est certifiée Éducatrice en Intégration Sensori-Motrice Primordiale des Réflexes Archaïques IMP© depuis 2016. Elle est également naturopathe certifiée par le CENA, école de Robert Masson.

Le bilan en intégration sensori-motrice des réflexes archaïques (IMP) nécessite :

  • Analyse et évaluation des limites et des force de l’individu ;
  • Mise en place d’actions de rééducation sensori-motrice touchant les sphères cognitive, émotionnelle et posturale ;
  • Stimulations sensorielles, motrices, cognitives et émotionnelles par des techniques douces respectant la vulnérabilité et la spécifité de l’individu.

Pauline BERECIARTUA propose des consultations individuelles, en groupe, des stages pour les enfants en difficulté scolaire et/ou des personnes présentant une déficience motrice et/ou mentale.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Le but de la formation est de savoir repérer, analyser er remodeler un réflexe archaïque non intégré chez un individu ou un groupe d’individus.

La formation permet d’acquérir :

  • Les connaissances neuro-anatomo-physiologiques sur les réflexes archaïques ;
  • La maîtrise des tests permettant le repérage d’un réflexe archaïque non intégré ;
  • Les connaissances des conséquences de la non intégration des réflexes archaïques sur le développement sensori-moteur de l’individu ;
  • Les connaissances des techniques de réintégration d’un réflexe dans sa forme complète (structurelle et fonctionnelle) ;
  • Les conseils et exercices d’intégration à proposer aux patients et/ou à leurs accompagnants.

OBJECTIFS OPERATIONNELS

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

  • Décrire le développement neurologique appliqué aux réflexes archaïques, de leur émergence à leur intégration ;
  • Expliquer les conséquences sur le développement sensori-moteur du patient lors de la non intégration d’un réflexe archaïque ;
  • Identifier les réflexes intégrés et non intégrés ;
  • Maîtriser les techniques de réintégration d’un réflexe ;
  • Proposer des conseils et exercices d’intégration au patient et/ou ses accompagnants.

Modalités pédagogiques et accueil

Cette formation donnera lieu à :
  • Des apports théoriques
  • Des sessions pratiques
  • Les supports de cours seront envoyé par mail à chaque stagiaire avant le début de chaque session de formation
  • Projection vidéo
  • Un buffet avec thés, tisanes, café à volonté sera à disposition, ainsi que des fruits et des viennoiseries
  • Personnes en situation de handicap : contactez-nous par mail ou au 05 34 60 51 58 pour préparer votre accueil (accès, supports de cours…)

Pré-requis

  • Cette formation s’adresse aux ostéopathes D.O., kinésithérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, sages-femmes.
  • Le nombre de stagiaires est limité à 20.
  • Hérophile Formations prend en compte les problématiques liées au handicap et vous propose de prendre contact avant de vous inscrire avec le secrétariat d’Hérophile Formations au 05 34 60 51 58.
  • Le nombre de stagiaires est limité à 20.

Dates & Durée

  • 4 jours de formation soit 30 heures
  • 20 et 21 janvier 2023
  • 24 et 25 mars 2023
  • Dde 9h00 à 17h30 avec une pause de 13h à 14h.

Coût

800 euros. Repas non compris

Prise en charge FIFPL susceptible en fonction de votre profession et des critères de prise en charge

Référencement DATADOCK et certification QUALIOPI.

Lieu

Espace Envol – Salle Mermoz – Rue Paul Bert – 31330 GRENADE

PROGRAMME

Jour 1

  • Définition du système « Réflexes Archaïques » ;
  • Définition de l’objectif de séance ;
  • De la neurologie à l’équilibre sensori-moteur : théorie générale concernant l’émergence, l’exercice, l’intégration, les manifestations classiques, transitoires, pathologiques ;
  • Le réflexe de Moro, théorie ;
  • Le réflexe de Moro, pratique : repérage du réflexe non intégré, exercices d’intégration du réflexe dans sa forme complète (structurelle et fonctionnelle), intégration dans le cadre d’une séance individuelle, utilisation d’outils pour les prise en charges collectives, conseils pour accompagner les patients et/ou leurs familles ;
  • Le réflexe d’agrippement palmaire, théorie, pratique.

Jour 2

  • Table ronde : retour sur la première journée ;
  • Le réflexe de radiation du nombril, théorie : l’émergence, l’exercice, l’intégration, les manifestations classiques, transitoires, pathologiques ;
  • Le réflexe de radiation du nombril, pratique : repérage du réflexe non intégré, exercices d’intégration du réflexe, intégration dans le cadre d’une séance individuelle, utilisation d’outils pour les prise en charges collectives, conseils pour accompagner les patients et/ou leurs familles ;
  • Le réflexe de paralysie par la peur (RPP) : théorie, pratique (intégration forme partielle du RPP.

Jour 3

  • Table ronde : retour sur le premier module ;
  • Le réflexe de Babkin, théorie : l’émergence, l’exercice, l’intégration, les manifestations classiques, transitoires, pathologiques ;
  • Le réflexe de Babkin, pratique : repérage du réflexe non intégré, exercices d’intégration du réflexe, intégration dans le cadre d’une séance individuelle, utilisation d’outils pour les prise en charges collectives, conseils pour accompagner les patients et/ou leurs familles ;
  • Le réflexe du visage, théorie, pratique ;
  • Le réflexe de paralysie par la peur (RPP), théorie, pratique (intégration forme complète).

Jour 4

  • Table ronde concernant la première journée ;
  • Le réflexe de flexion du cou et étirement rachis arrière, théorie : l’exercice, l’intégration, les manifestations classiques, transitoires, pathologiques ;
  • Le réflexe de flexion du cou et étirement rachis arrière, pratique : repérage du réflexe non intégré, exercices d’intégration du réflexe, intégration dans le cadre d’une séance individuelle, utilisation d’outils pour les prise en charges collectives, conseils pour accompagner les patients et/ou leurs familles ;
  • Révisions, questions, debriefing.

 

Inscrip. reflexes archaiques 2023