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Les Ateliers d'Ostéopathie Pédiatrique - Session 2020/2021

Crée le 21/12/2020

GRENADE

Année universitaire 2020-2021

Une formation essentiellement pratique qui vous permettra d'acquérir des compétences dans la prise en charge des nouveaux-nés, nourrissons et enfants.

Les Ateliers s'ouvrent sur la totalité de l'année universitaire, d'octobre à mai à raison d'une à deux journées mensuelles, soit 11 journées dans l'année dont 8 après-midi se dérouleront au sein d'un dispensaire ostéopathique.

OBJECTIFS DE LA FORMATION 

Le but de la formation est la maîtrise de la prise en charge d’un nouveau-né, d’un nourrisson, d’un enfant en consultation d’ostéopathie pédiatrique.

La formation permet d’acquérir :

• Les connaissances fondamentales du développement de l’enfant, les grandes étapes de sa croissance.
• Les connaissances anatomo-physiologiques propres à l’enfant.
• Les connaissances et prise en charge des motifs de consultation les plus fréquents : bronchiolites, RGO, plagiocéphalies, troubles du sommeil...
• La maîtrise d’une consultation (anamnèse, bilan ostéopathique, traitement ostéopathique...)
• Les connaissances des domaines de compétence des différents acteurs de la prise en charge pédiatrique afin de s’intégrer au sein d’équipes pluridisciplinaires.

OBJECTIFS OPERATIONNELS

Pour réaliser ces objectifs, l’enseignement se compose de :

• Cours théoriques
• Exposés sur des sujets, thèmes relatifs à la pédiatrie et/ou à l’ostéopathie
• 8 demi-journées de consultation
• Tables rondes avec mise en commun de l’expérience
• Mise à disposition de matériel : poupons d'apprentissage, craniomètres, modèles anatomiques (colonnes, bassins, crânes), tables d'ostéopathie, bibliographie à consulter sur place.
  

• Des apports théoriques
• Des sessions pratiques
• Les supports de cours seront envoyé par mail à chaque stagiaire avant le début de chaque session de formation
  
• Des présentations de cas cliniques et des consultations ostéopathiques (selon la disponibilité des patients)
• Un accompagnement individualisé sur les questions techniques ou thérapeutiques. Au cours de la formation chaque stagiaire sera invité à effectuer une évaluation personnelle sur les points forts ou difficultés rencontrées. Cette évaluation fera l'objet d'une supervision individuelle avec un référent pédagogique. Pour les notions théoriques, un QCM de positionnement sera proposé en début et en fin de formation.
• Un buffet avec thés, tisanes, café à volonté sera à disposition, ainsi que des fruits et des viennoiseries
• Personnes en situation de handicap : contactez-nous par mail ou au 05 34 60 51 58 pour préparer votre accueil (accès, supports de cours...)
  

Pré requis

La formation est destinée aux ostéopathes D.O., titulaires d’un diplôme délivré par un établissement agréé par le Ministère de la Santé, détenteurs d’un numéro Adeli 00.

Hérophile Formations prend en compte les problématiques liées au handicap et vous propose de prendre contact avant de vous inscrire avec le secrétariat d'Hérophile Formations au 05 34 60 51 58.

Le nombre de stagiaires est limité à 24. 

DUREE &DATES

88 heures de formation dont 32 heures de pratique

8 & 9 octobre 2020, 5 novembre 2020, 17 décembre 2020, 7 janvier 2021,
11 février 2021, 18 & 19 mars 2021, 15 avril 2021, 27 & 28 mai 2021.

COUT 

Soit un total de 1450 euros. Possibilité de prise en charge d'une partie du coût de la formation par le FIFPL.

LIEU

Espace Envol - Salle Mermoz - Rue Paul Bert - 31330 GRENADE

PROGRAMME

Jour 1 - Grossesse et accouchement 

• Présentation de la formation
• Introduction générale à l’ostéopathie pédiatrique
• Grossesse et accouchement : accouchement eutocique (mécanique obstétricale et contraintes sur le crâne fœtal); les différentes présentations du mobile fœtal; l’analyse ostéopathique; extraction instrumentale, césarienne.
• Protocole d'approche du nouveau-né, du nourrisson et de l'enfant
• Lecture du carnet de santé
  

Jour 2 - Anatomo-physiologie du crâne du nouveau-né

• Le développement embryologique des os crâniens, les sutures, les fontanelles
• Le crâne à terme, la prématurité, la post maturité
• Les différentes dysfonctions intraosseuses sphéno-occipitales chez le nourrisson
• Les principes de correction des dysfonctions crâniennes
• Pratiques

Dispensaire

• Présentation du dispensaire
• Prise en charge des patients par intervenants devant des petits groupes.
• Prise en charge des patients par les stagiaires
• Table ronde

Jour 3 – Développement psycho-moteur de l'enfant - Pleurs et colères

• Développement psychomoteur de l'enfant
• De la naissance aux premiers pas.
• La construction de la motricité
• Les difficultés d'acquisition
• Pleurs et colères
  

Dispensaire

• Table ronde

Jour 4 – Les plagiocéphalies

• Les craniosynostoses
• Les plagiocéphalies fonctionnelles
• Étiologie, mécanismes de mise en place, conséquences sur le développement psychomoteur de l'enfant.
• Prise en charge ostéopathique.
• Les orthèses

Dispensaire

• Table ronde

Jour 5 - Orthophonie et ostéopathie

• Orthophonie
• Évolution de la posture de la langue
• Rééducation de la posture de la langue et des déglutitions atypiques
• Les habitudes de succion

• Ostéopathie
• Evaluation de la succion et de la déglutition du nouveau-né
• L'axe hyo-mandibulo-crânio-facial et la langue
• Pratiques
• 
  

Dispensaire

• Table ronde

Jour 6 - Orthodontie et ostéopathie

• Orthodontie
• Phénomènes de dentition
• Croissance crânio-faciale
• Classifications d'Angle et de Ballard
• Les traitements orthodontiques

• Ostéopathie
• Bilan d'une dysfonction occlusale
• Hiérarchisation de la prise en charge
  

Dispensaire

• Table ronde

Jour 7 - Prise en charge des troubles fonctionnels digestifs

• Les troubles fonctionnels digestifs les plus fréquents chez le nourrisson et l’enfant (RGO, coliques, constipation)
• Relation avec l’embryologie
• Pratique

Dispensaire

• Table ronde

Jour 8 - Le développement métabolique - Kinésithérapie pédiatrique

• Le développement métabolique
• Les grandes étapes de la mise en place du sommeil.
• Alimentation : de la naissance à la diversification.
• L'alimentation après la diversification

Jour 9 - Prise en charge des pathologies respiratoires -

• Pathologies respiratoires
• La bronchiolite
• L'asthme
• Pratique : protocole de stimulation immunitaire

Dispensaire

• Table ronde

Jour 10 - Orthopédie pédiatrique : le point de vue d'un podologue posturologue

• La podologie pédiatrique : podologie et ostéopathie
• Développement du pied
• La consultation posturo-podologique
• Différents types de semelles orthopédiques.
• Système locomoteur et orthopédie
• Les dysfonctions axiales
• Les principales dysfonctions appendiculaires
• Analyse globale de la posture
• Pratique

Dispensaire

• Table ronde

Jour 11 - Le bébé-vision : orthoptie et ostéopathie

• Le bébé-vision :
• L'examen visuel du nourrisson
• Le bébé-vision
• Les signes qui amènent à consulter
• Prise en charge ostéopathique des troubles visuels

MODALITÉS D'EVALUATION

Un test de positionnement en début et fin de formation vous sera proposé ainsi qu'un questionnaire de satisfaction et une attestation de formation.

LES INTERVENANTS

• Madame Marie BARATCHART, ostéopathe D.O
  
• Monsieur Adam CANTRELLE, ostéopathe D.O., podologue, posturologue
  
• Monsieur Pierre-Jean DIZIEN, ostéopathe D.O.
• Madame Emilie FERRAN, ostéopathe D.O.
• Madame Angela GNINAFON-CAPDEROU, orthodontiste
• Madame Anaïs LUNEAU, orthoptiste
• Madame Carine MARION, Kinésithérapeute
• Madame Carole ROUGEAN, orthophoniste
• Madame Hélène TACUSSEL, ostéopathe D.O.
• Madame Delphine TAILLEFER, ostéopathe D.O.